Иностранный язык

В статье описываются креолизованные тексты, которые в настоящее время являются одной из распространенных форм представления информации в современной учебной литературе, так как креолизованные обладают большим методическим потенциалом. В статье разработаны методические рекомендации по обучению диалогической речи с помощью креолизованного текста на занятии по немецкому языку.

Рабочая тетрадь предназначена для тех, кто только начинает изучать русский язык и желает попрактиковаться в написании букв русского алфавита. Она может быть использована как для групповой работы на занятиях, так и для индивидуальной работы дома

Понятие "Диалог культур" и его содержательное наполнение

Статья посвящена актуальной проблеме развития коммуникативной и межкультурной компетенций у студентов-будущих учителей иностранных языков. Анализ научной литературы выявил недостаточную разработанность методического обеспечения этого процесса в условиях профессиональной подготовки. Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально апробировать комплекс методик, направленных на формирование названных компетенций как ключевых составляющих профессиональной компетентности учителя. Использованы теоретические (анализ, синтез, моделирование) и эмпирические (опрос, тестирование, педагогический эксперимент) методы. Разработана структурно-функциональная модель процесса развития компетенций. Экспериментальная работа проведена на репрезентативной выборке (132 студента). Валидность и надежность результатов обеспечены сочетанием качественных и количественных методов обработки данных. Доказана эффективность предложенного методического комплекса: в экспериментальной группе уровень коммуникативной и межкультурной компетенций вырос на 28% и 34% соответственно (p<0.01). Обоснована целесообразность интеграции методик в систему профессиональной подготовки. Определены организационно-педагогические условия их успешной реализации. Результаты вносят вклад в теорию и методику профессионального образования, обогащая научные представления о путях развития ключевых компетенций учителя. Практическая значимость связана с возможностью широкого внедрения разработанных методик в образовательный процесс вузов. Намечены перспективы дальнейших исследований в аспекте диагностики уровня сформированности компетенций.

Одной из основных единиц обучения иностранному языку является текст, в связи с чем, на занятиях целесообразно как можно шире использовать работу с ним, отрабатывая навыки рационального чтения, расширяя словарный запас, знакомя с иноязычной культурой, совершенствуя умения в понимании текстов на иностранном языке, развивая практические умения и навыки при выполнении переводов и анализа.

Разработка классного часа по теме: «Иностранный язык в профессиональной деятельности преподавателя»

Статья посвящена проблеме формирования лексических навыков при обучении иностранному языку средствами современных технологий. Рассматривается понятие лексического навыка, предлагаются практические приемы и методы работы над лексической стороной речи учащихся.

Презентация к классному часу «МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ЧЕКПОЙНТ»

Игра Passive Voice