Рассматриваемые вопросы: 1. Особенности обучения в поликультурной среде современной Республики Армения. 2. Особенность и специфика работы в поликультурном коллективе 3. Подходы преодоления интерференции в условиях двуязычия и многоязычия: РКИ структурный подход, системный подход. Системно-функциональная организация грамматического материала с учетом интерференционных процессов. 4. Методические рекомендации по включению учебных материалов, отражающих принцип диалога культур «Россия – Армения» в урок РКИ. 5. Роль и место диалога культур в современном уроке русского языка как иностранного. 6. Виды коммуникативных заданий с использованием принципа диалога культур применительно к национальным особенностям Республики Армения

Для доступа к материалам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться!