Мелкая моторика становится первым этапом в развитии умственных способностей человека. Ребенок уже с первых дней начинает познавать окружающий мир, ощущая его кончиками пальцев, своими ладошками. При стимуляции мелкой моторики, активизируются процессы определенных участков головного мозга, улучшается кровообращение, питание ткани мозга, увеличивается скорость передачи нервного импульса. Соответственно, улучшается внимание ребенка, а именно концентрация, избирательность и переключаемость. Развитие мелкой моторики рук ребенка влияет на такие свойства сознания, как: мышление, воображение, речь, наблюдательность, координацию, зрительную и двигательную память. Кроме того, от того, насколько развита мелкая моторика, зависит, насколько хорошо ребенок научится совершенно элементарным действиям: держать в руках карандаш, кисточку и ручку, что важно при обучении в первом классе. В рабочей тетради собраны упражнения для развития мелкой моторики рук. Задания расположены в определенной последовательности от простого к сложному. Задания основаны на упражнениях рисования форм Рудольфа Штайнера, практикуемых в вальдорфских школах.

Для доступа к материалам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться!