Уровневый подход активно используется в обучении иностранным языкам, представляя собой постепенный переход от более низкого уровня к уровню более высокого порядка. Соответствующая схема требований к навыкам по уровням содержится в классификаторах. Традиционно критериями овладения тем или иным языком становятся навыки в четырёх основных видах деятельности человека: грамматика, аудирование (слушание), чтение и, наконец, письмо.

Для доступа к материалам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться!